看著他的眼睛，我感覺自己漂浮起來，身體也越來越輕，越來越輕。

　　在我的眼前，是那條隧道，那條從李文眼中延伸出的幽長不見底的隧道，我踏了進去，一步一步向前踱，害怕踩空。

　　走著走著，我來到一個陌生的世界，那是一片綠油油的草場。草場上，一群孩子在嬉笑。有男孩，有女孩。他們在玩過家家的游戲。

　　“爸爸你要好好工作呀，這樣我和孩子才能快樂。”一個四五歲的女孩天真的說道，不僅說著，還望著那個男孩，牽起了小男孩的手。

　　“我會好好工作的，你照顧好孩子。”那個小男孩故作嚴肅，放開被牽著的手。把放在草地上的橡皮泥抓起來，捏了一個公文包形狀，看起來像模像樣。

　　唉，我就沒有這樣的童年，我的童年交給了孤兒院，想到這，居然有點黯然神傷。看著這副美好面，我不禁融入。走近他們。他們仍在專心致志的游戲著。

　　“你們都給我聽著，這片草地是我的了，你們以后要聽我的。”一個稍大的孩子從遠處趕過來，這番話，打破了那群孩子們游戲的歡樂氣氛。那個男孩長得虎頭虎腦，體型微胖，讓我想到《哆啦A夢》里的胖虎。

　　“以后，我叫你們做什么，你們就得做什么，聽到沒有？我比你們大，你們都要聽我的。”“惡霸”雙手叉腰，頗有氣勢。

　　“我才不呢，這里又不是你一個人的！”說話的是那個扮演爸爸的男孩。原本坐在草坪上的他站了起來。

　　我佩服他的勇氣，那個“惡霸”足足比他高了一個頭，體型也比他撞。如果我是他啊，可不敢反抗。

　　“什么？你敢反抗我？”那個入侵草場的男孩子惡狠狠的瞪了他一眼。

　　“李文哥哥，我們以后就聽他的吧，你不聽他的話，他會打你的！”那個扮演媽媽的小女孩唯唯諾諾道。她再次牽著那個男孩的手，想勸他離開。

　　“我才不，我會保護你們的！”李文一個人擋在那些孩子面前。雙手展開，似乎想擋住那個男孩。

　　我心生疑問，那個勇敢的男孩真的是李文嗎！一個這么小的年紀就有擔當?shù)哪泻ⅲ课覠o法把他與我的咨客，那個瘋瘋癲癲，只會模仿的，讓我無計可施的李文，聯(lián)系在一起。

　　說出這句話后，那個年紀稍大的男孩舉起拳頭。蹬著那個李文“你再給我說一遍？”

　　“我就說怎么了？”面對一個年紀比自己大的孩子，眼前的李文沒有絲毫怯懦。

　　那拳頭如期而至，李文捂住自己的頭。那孩子下手可真重啊。李文重重的摔倒在地上。

　　那群小孩見狀，連忙把李文拉開。“算了李文哥哥，草場就讓給他吧，我們以后就聽他的。”那個扮演媽媽的女孩，哭了起來。

　　李文自知打不過他，只好作罷。那男孩也仗勢欺人，要那群孩子給他當馬騎，學狗叫。

　　他當起了“孩子王”。而他的坐騎，正是李文。

　　那些孩子在扮演著動物，李文也被那個男孩當馬騎。他停止了反抗，就算他反抗，可能迎來的也只是重拳。

　　我親眼目睹這一切，這男孩可把我氣壞了，年紀輕輕就學會以大欺小，本小姐非要教訓教訓他。我想走過去給那群孩子主持公道。身體卻越來越沉。

　　隨即而來的是一陣眩暈，等我再睜開眼，已經出現(xiàn)在一間教室。

　　一個帶著黑框眼睛，長相嚴厲的女老師，在講臺上唾沫橫飛，看了一眼黑板，她是在講解一道數(shù)學題。

　　看了一眼周圍，都是十幾歲的學生，他們基本上都在睡覺，呼嚕聲大到我可以聽得到。有的在低頭擺弄的手機。

　　閑得無聊，我也跟著聽了起來。看得出來，她講的應該是一道初中水平的幾何題，對我來說并不難。

　　雖然沒幾個人在聽，但看的出來，她講的異常投入。

　　當她連接AB兩點后，我意識到，這道題，他完全講錯了。如果照她這樣講下去，雖然能得到最終結果。但是會犯了數(shù)學幾何證明題的大忌：偽證。

　　這老師，講的不怎么樣啊，學生也不聽講，應該沒有人會發(fā)現(xiàn)吧。

　　這時，一個學生把手舉了起來。

　　“李文同學，你有什么問題嗎？”

　　“老師，你這道題講錯了！”他語氣堅定。

　　我又被驚呆了，這個提出問題的少年，居然是李文。哦！我進入的可是李文的心理世界，每個場景他都理所當然會出現(xiàn)。

　　我繼續(xù)觀摩著他們對話。

　　“哪里錯了？我一步一步都寫的有理有據(jù)！怎么會出錯？”老師的語氣不容置疑。

　　“不應該連接AB”,這種方法是做不出來的，您能做出來，靠的是偽證！

　　“偽證？你比我懂得還多？李文啊李文，我知道你想讓老師重視你，你也不應該用這種方式來表現(xiàn)自己啊！”老師的臉瞬間一黑，很顯然，一個數(shù)學老師在課堂上被學生公然指出偽證，是很丟人的事情。

　　李文想繼續(xù)辯駁，同學們都被爭論聲吵醒了，他們揉了揉惺忪睡眼，想看這場好戲。見同學們都醒了。他也只好坐下。課堂又恢復了平靜。

　　這時，耳邊一陣轟隆。我只覺得腦袋一陣酸痛。我，回到了現(xiàn)實。

　　咨詢時間到了，鬧鐘的響聲，吵醒了熟睡的我們。他又恢復正常。那個在“隧道”里有擔當，聰明的李文。又變成了一個瘋瘋癲癲的“演員”。

　　“這次咨詢時間到了，請您后天下午兩點再來。”他照例學著我說話，還努力的學著我的語調，雖然模仿的并不怎么像。

　　說完就推門而出了。