賀東來要求全部人寫期中反思，八百字以上。

這個(gè)以前經(jīng)常寫，幾乎每一次大考都要寫那個(gè)反思。

所以賀東來一說，同學(xué)們都哇哇叫，只有我乖乖拿出一張紙來寫的。

“一節(jié)課的時(shí)間寫好，下自習(xí)課之后梁琪收上來。”賀東來撂下這句話就走人了。

“梁琪是班長(zhǎng)嗎？怎么賀東來什么事都交給她？”我咕噥著。

江曉晨眨著大眼睛望著我，一臉難以置信，“安然，你不知道嗎？這已經(jīng)是一周前的事了。”

“我不知道。”我搖搖頭，賀東來也沒有說過，我怎么知道啊。

“梁琪毛遂自薦了，然后賀東來就答應(yīng)了。上面貼出了那張班干部的表，班長(zhǎng)就是梁琪。”江曉晨指了指公告欄。

額，那個(gè)，我從來就不關(guān)注這些。

“我還以為是宇熙當(dāng)班長(zhǎng)呢，他成績(jī)那么好。”江曉晨道。

“他還是算了吧。”我覺得喬宇熙不可能當(dāng)班長(zhǎng)，他看起來不喜歡當(dāng)這些。

話音剛落，喬宇熙就從我身邊經(jīng)過。應(yīng)該沒有聽到我剛才說的話吧……

喬宇熙好像是被賀東來叫去了辦公室，我有點(diǎn)好奇，“喂，喬宇熙，賀東來找你干嘛？”

“寫那個(gè)學(xué)習(xí)方法，班會(huì)課上要念。”喬宇熙邊說邊動(dòng)手寫。

“哦，第一名當(dāng)然要啦。好好寫吖。”我給他一個(gè)贊賞的眼神。

喬宇熙無語了。

“那你還要不要寫期中考的反思？下課要收了。”喬宇熙搖搖頭，“我不用。你們要寫。”

說完，敲敲我的桌面，“好好寫吖。”

“……”不用寫反思臭得瑟。我不再理他，寫期中反思。

下課，梁琪把期中反思收上去。

……

第二天下午最后一節(jié)課，是班會(huì)課。

“據(jù)這次期中考情況來看，同學(xué)們比入班成績(jī)退了些，但整體還是過得去的。也有很多同學(xué)進(jìn)步了，有的同學(xué)還沖進(jìn)了全級(jí)前十名，我們班有一個(gè)，喬宇熙同學(xué)，全級(jí)第一名。掌聲鼓勵(lì)！”

哇，喬宇熙這么厲害，還是全級(jí)前十名。

雷鳴般的掌聲響起。

“好了，接下來，我們請(qǐng)喬宇熙同學(xué)上來和我們分享一下他的學(xué)習(xí)方法。大家可以學(xué)習(xí)一下。”賀東來望著喬宇熙，“上來這里講。”

喬宇熙點(diǎn)點(diǎn)頭，拿著他寫好的學(xué)習(xí)方法走上講臺(tái)。

我看見一些人拿出紙筆來記，江曉晨也是這樣。反正班會(huì)課也不準(zhǔn)做其他，無聊，就記一下喬宇熙分享的學(xué)習(xí)方法吧。

“就我個(gè)人而言，我的學(xué)習(xí)方法如下：第一，讀書的時(shí)候要適當(dāng)動(dòng)手寫一下，加深記憶。比如語文的詩詞背誦的時(shí)候。第二，多做習(xí)題，特別是理科。第三，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。我就具體說說學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法吧。”

喬宇熙說這句話的時(shí)候，眼睛是看著我的。

“學(xué)數(shù)學(xué)，關(guān)鍵一個(gè)字，練。課前要預(yù)習(xí)一遍，看懂書本以后，可以挑選練習(xí)冊(cè)里面的基礎(chǔ)做一兩題，有助我們對(duì)內(nèi)容的理解。上課的時(shí)候要認(rèn)真聽，課后總結(jié)一類題的解題方法。然后應(yīng)用到練習(xí)題里，對(duì)照方法嘗試，熟能生巧，做的多了，也就有了感覺……”

我把喬宇熙說的都記下來了，確實(shí)很有用。

“以上就是我的方法，謝謝。”喬宇熙走下臺(tái)來。

“謝謝喬宇熙同學(xué)，同學(xué)們都要向他學(xué)習(xí)。”賀東來走上臺(tái)。

“接下來，我要和同學(xué)們講另一件事。”

賀東來站到黑板前，扯開大嗓門：“有同學(xué)給我提了些建議，我覺得挺好的。就是開展一對(duì)一輔導(dǎo)，第一名輔導(dǎo)倒數(shù)第一名，第二名輔導(dǎo)倒數(shù)第二名，以此類推。我覺得這種方法可以提高同學(xué)們的成績(jī)，大家覺得怎么樣？”

大部分同學(xué)都贊成，我覺得還行吧。

我是第五名，那我和李文迪一組。

那，喬宇熙呢？

“好了，那就這么決定了。”賀東來道。

賀東來打開多媒體，把成績(jī)單放映出來。

這下，看得清清楚楚了。

第一名是喬宇熙，而倒數(shù)第一名，是江曉晨。