9

好恨啊。

我感覺(jué)自己被仇恨攜裹著，原先的一切隱忍、退讓、妥協(xié)和順從都在一點(diǎn)點(diǎn)撕碎。

取而代之的是近乎陌生的仇恨。

我恨沈楚楚，她拿著同齡人的痛苦肆無(wú)忌憚取樂(lè)，我恨田巧巧和李欣薷助紂為虐，我恨那些說(shuō)笑取樂(lè)的每一個(gè)旁觀者！

我也同樣恨……

無(wú)所作為的姜羨。

10

路白川死后才過(guò)去一周，學(xué)校里又來(lái)了很多警察。

各個(gè)教室辦公室的大門(mén)都緊閉著，誰(shuí)也不知道警察在里面說(shuō)了什么。

只是上課鈴聲響起后，班主任取代了任課老師。

她的語(yǔ)氣很沉重：

“昨晚放學(xué)后有同學(xué)看到田巧巧了嗎？”

同學(xué)們面面相覷，沒(méi)人回答。

班主任告訴我們，田巧巧放學(xué)后沒(méi)有回家。

她失蹤了！

莫名的恐懼彌漫在空氣中，所有人的臉上都是惶惶不安。

除了我。

我掛著耳機(jī)，聽(tīng)著英語(yǔ)聽(tīng)力。

田巧巧失蹤了又怎么樣？她做了那么多煽風(fēng)點(diǎn)火的惡事。

一個(gè)不注意就填了個(gè)錯(cuò)誤答案，我用黑色的簽字筆來(lái)回涂抹著。

越涂越快，越涂越快。

錯(cuò)誤的答案，就該抹去。

抹去！！！

兩天后警察再次來(lái)到了學(xué)校。

不止警察，還有記者。

學(xué)校后門(mén)拉著醒目的黃色警戒線。

這下不只是學(xué)生和老師了，周?chē)淖艟用駠妹苊茉言眩麄€(gè)學(xué)校門(mén)口水泄不通。

兩個(gè)提著箱子的人走進(jìn)警戒線，來(lái)到垃圾堆附近，打開(kāi)行李箱。

他們倆半蹲在地上，擺弄著一個(gè)很大的藍(lán)色塑料袋。

袋子里裝的是什么看不真切，但袋子外面有幾處干涸的血跡。

觸目驚心。

報(bào)警的是學(xué)校里的清潔工，據(jù)說(shuō)是整理垃圾的時(shí)候一顆人頭從垃圾桶里滾落出來(lái)，他險(xiǎn)些被嚇得心臟病發(fā)作。

據(jù)法醫(yī)鑒定，那顆人頭是屬于田巧巧的。

塑料袋里的尸塊成分也是屬于她的。

更毛骨悚然的是，田巧巧的舌頭被人割掉了。

法醫(yī)判斷舌頭是在田巧巧清醒的情況下割走的。

死神帶來(lái)的恐懼再次彌漫在校園里。

11

放學(xué)后大家因?yàn)榭謶诌x擇結(jié)伴而行。

我無(wú)所謂，早就習(xí)慣孤身回家。

小區(qū)附近經(jīng)常有流浪貓狗出入，我把面包和餅干掰成小塊，放在地上。

不一會(huì)兒，零零幾只小貓便相繼蹭了過(guò)來(lái)，它們自覺(jué)圍成一個(gè)小圓圈，津津有味地吃起地上的食物。

看著眼前和氣融融的畫(huà)面，我終于露出了久違的一點(diǎn)點(diǎn)笑意。

忽然，不知道從哪里竄出來(lái)的黑狗，沖著幾只流浪貓狂吠，連撕帶咬。

直到自己得意洋洋地獨(dú)自享受面包和餅干。

十指不自覺(jué)緊攥。

憑什么？

大家都想好好活著，憑什么有的家伙就可以凌駕于他人之上？

腦海里忽然閃過(guò)一些畫(huà)面。

沈楚楚、田巧巧，還有那些擁護(hù)者……

她們那時(shí)的表情和這只土狗并無(wú)分別。

好想掐死她們！

去死！

去死！

等驟然回神，我發(fā)現(xiàn)那只土狗正被我的雙手死死掐著脖子。

手腕上是狗爪的抓痕，可那只狗軟綿綿地，早就沒(méi)了動(dòng)靜。

我被自己的殺戮嚇了一跳。

幾只貓也四散奔逃。

這是怎么了？

畫(huà)面閃現(xiàn)的那瞬間。

為什么總覺(jué)得，是一個(gè)完全陌生的情緒在主宰著我的身體？

那天晚上我做了一個(gè)夢(mèng)。

夢(mèng)里路白川站在大雨里，眼神無(wú)光地看著我。

嘴巴做著三個(gè)字的口型。

我躲在轉(zhuǎn)角處，捂著嘴什么都不敢說(shuō)。

這些天我一直用鋪天蓋地的試卷掩蓋我心里的內(nèi)疚。

我沒(méi)有告訴任何人他那天說(shuō)了什么。

可在夢(mèng)里我不得不面對(duì)。

他在說(shuō)——

別過(guò)來(lái)。

即便身處那樣凌辱的絕境，他還試圖保護(hù)我，讓我置身事外。

那種感覺(jué)，猶如變成鈍刀，一下接一下地在我心上切割。

我醒來(lái)的時(shí)候，抹了一把臉上的淚水，看向床頭鏡，居然出乎意料地平靜冷漠。

其實(shí)，如果，那個(gè)意識(shí)可以讓我不再懦弱……

又為什么不可以呢？